O que é o jogo "Baleia Azul" e como abordá-lo na escola

O desafio que circula entre os jovens assusta famílias e educadores. Já houve denúncias de alunos que tentaram suicídio depois de participar do jogo.

Leia cinco dicas para lidar com o assunto AQUI:

OBF- OLIMPÍADA BRASILEIRA DE FÍSICA

Prezados

De acordo com o Currículo Oficial do Estado de São Paulo para física, o conhecimento científico desenvolvido na escola deve estar voltado para a formação de um cidadão contemporâneo, atuante e solidário, com os instrumentos para compreender a realidade, intervir nela e dela participar. Diante disso, comunicamos que está aberto o período de inscrição para a OBF 2017 e solicitamos ampla divulgação para os professores de física e coordenadores da escola.

Os objetivos da OBF são os de despertar e estimular o interesse pela Física, proporcionar desafios aos estudantes, aproximar a universidade do Ensino Médio, identificar os estudantes talentosos em Física, preparando-os para as olimpíadas internacionais e estimulando-os a seguir carreiras científico-tecnológicas.

O período de inscrição vai até 08/05/2017 pelo link https://sec.sbfisica.org.br/olimpiadas/obf2017/forms/fase1/formi/   e podem participar estudantes que estiverem regularmente matriculados no 8º e 9º ano do
Ensino Fundamental e nas 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio de estabelecimentos de ensino em que houver pelo menos um professor credenciado. Para credenciar-se, o professor deverá preencher o cadastro de inscrição online de acordo com o calendário da OBF aprovado e publicado na página de divulgação digital da OBF de cada ano, disponível em http://www.sbfisica.org.br/v1/olimpiada/2017/index.php/calendario

Maiores informações sobre as provas e fases da OBF, acessem: http://www.sbfisica.org.br/v1/olimpiada/2017/

Informamos que a Diretoria de Ensino Região de Tupã, bem como a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo não prevê ajuda de custo para quaisquer fases da prova.

O Cartaz de divulgação encontra-se disponível em  https://goo.gl/oLfAH5 e na “caixa” correspondente esta U.E na DE.

Atenciosamente,

José Rubens Antoniazzi Silva

Professor Coordenador de Núcleo Pedagógico-Física

(14)3404-4157

USP Disponibiliza de Graça Livro Didático Sobre Astrobiologia

Pesquisadores do Núcleo de Pesquisa em Astrobiologia da Universidade de São Paulo (USP) colocam à disposição para downlaod o livro Astrobiologia – uma ciência emergente.

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Diabrura quântica

A geração aleatória de calor no mundo microscópico é um dos principais obstáculos para o avanço da nanotecnologia. À medida que os nanodispositivos se tornarem cada vez menores e mais complexos, feitos com peças de tamanho comparável ao de moléculas ou até mesmo de átomos, eles terão risco maior de gerar perigosas flutuações quânticas durante o seu funcionamento.

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Laboratório de bolso

Quebrar recordes de eficiência energética na geração de feixes de laser está se tornando uma rotina para Niklaus Wetter, físico suíço que trabalha no Brasil desde 1988 e há três anos dirige o Centro de Lasers e Aplicações, do Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (Ipen), em São Paulo. 

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Eclipse solar com 'anel de fogo' será visível no domingo

Parte da América do Sul, do sul da África e alguns navegantes do Atlântico poderão desfrutar no domingo (26) de um espetacular eclipse solar anular, quando um "anel de fogo" rodeará o Sol.

Um eclipse solar anular ocorre quando a Terra, a Lua e o Sol se alinham.

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PLANO DE AÇÃO DE FÍSICA PARA RETOMADA DAS HABILIDADES CRÍTICAS NÃO DOMINADAS DE 2016

Prezados Professores Coordenadores e professores,

Em relação à orientação da CGEB para a elaboração e execução de um Plano de Ação que retome as habilidades críticas não contempladas pelos alunos em 2016 em matemática e língua portuguesa, seguem orientações quanto à disciplina de física:

Assim como as demais disciplinas, neste período, ‘física’ também deverá trabalhar com as habilidades críticas de língua portuguesa e matemáticas conforme constam no documento orientador da CGEB.

Documento orientador:

 http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/Portals/84/docs/Documento_Orientador_Planejamento_2017_FINAL_2.pdf

Matemática: https://drive.google.com/file/d/0B-2mbr2yo_4URUcyazFSOW9MZHM/view

Português: https://drive.google.com/file/d/0B-2mbr2yo_4UU3YxaklOLUZUZjg/view

Uma sugestão de trabalho é o professor de física observar as habilidades dos documentos acima e escolher aquelas que contemplem a necessidade pedagógica dos seus alunos. Neste caso, o trabalho com estas habilidades servirá como uma base, apoio e suporte para as disciplinas de matemática e língua portuguesa e também para a própria disciplina de física que permeia as habilidades de competência leitora e escritora e também de matemática em seu currículo oficial. Sendo assim, os professores poderão analisar estas habilidades e organizar como estas aparecem nos cadernos de física dos   anos anteriores para execução em sala de aula.

Para as 1ª séries do ensino médio, estas habilidades podem ser trabalhadas por meio de livro didático e atividades do GREF http://www.if.usp.br/gref/pagina01.html  No próprio blog de física há diversas sugestões de trabalho ao navegar pelas páginas.

Por fim, gostaria de salientar que em nenhum momento os professores de física deixarão de lecionar física para lecionarem exclusivamente matemática e língua portuguesa, ao contrário, servirão como apoio e suporte para as demais disciplinas já que o ensino de física depende de ambas.

Vale lembrar que o período não é tão longo e permeará cerca de 6 aulas apenas, por isso necessita ser  pensado com base na necessidade mais importante para a aprendizagem dos alunos.

Exemplo :

Professor:		Disciplina: Física
Habilidades de Matemática/Língua Portuguesa	Habilidades de Física	Ação	Prazos	Ano/Série	Responsável
(L P)- Inferir informações implícitas conceitos/opiniões, tema/assunto principal, entre outros) em um texto.	Identificar variáveis relevantes, elaborar hipóteses, estabelecer relações e interpretar observações ou resultados de um experimento; (S.A. 11-Pag. 69-caderno 1-professor-1ªsérie)	Leitura compartilhada do texto “O movimento e as fontes de energia: substâncias para produzir movimento” da S.A. 11-caderno 1- professor-1ªsérie- página 74 e resolução de 1 questão da página 75.	1 aula, dia :___/___/___	Série atual: 2ª Série anterior: 1ª	Professor: execução PC: Acompanhamento
(Mat) -Ler, interpretar informações e dados apresentados em gráficos e produzir gráficos e tabelas.	Ler e representar em esquema gráfico os fenômenos da refração, utilizando raio de luz. (S.A. 11-Pag. 75-caderno 2-2ªsérie-professor)	Análise da tabela “Decompondo a luz branca” em duplas  e reflexão promovida pelo professor, escrita ou oralmente.-página 76.	1 aula, dia :___/___/___	Série atual: 3ª Série anterior: 2ª	Professor: execução PC: Acompanhamento

Quaisquer dúvidas ou esclarecimentos, estou à disposição no telefone 014-3404-4157 e pelo e-mail Jose.antoniazzi@educacao.sp.gov.br

Atenciosamente,

José Rubens Antoniazzi Silva

PCNP de física

OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E MOSTRA BRASILEIRA DE FOGUETES

Salientando a importância da participação dos alunos em atividades de iniciação científica e pesquisa, especialmente quando se há talento para a área envolvida, seguem as divulgações da Olimpíada Brasileira de Astronomia (   OBA) e a Mostra Brasileira de Foguetes (MOBFOG) a serem amplamente divulgadas à toda comunidade escolar.

Se você tem um grupo de alunos de quaisquer ano/série que gostam e se destacam, especialmente em astronomia e astronáutica, é importante oferecer a estes alunos a oportunidade de ganharem prêmios, medalhas, troféus e até bolsa de iniciação científica nesta área.

Para que isso ocorra, encontram-se abertas as inscrições da XX Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, conhecida como OBA   http://www.oba.org.br/site/index.php    . O manual de instruções e cartazes estão disponíveis no Link: http://www.oba.org.br/site/index.php?p=conteudo&idcat=11&pag=conteudo&m=s para download

Juntamente com a OBA, estão abertas as inscrições da XI Mostra Brasileira de Foguetes, conhecida como MOBFOG, o  manual de instruções e cartazes estão disponíveis no link http://www.oba.org.br/site/index.php?p=conteudo&idcat=11&pag=conteudo&m=s  para download. No manual da MOBFOG, há instruções de como construir os foguetes bem como o critério de seleção das equipes premiadas.

É importante destacar que não é obrigatório participar dos dois eventos, ficando a critério da escola decidir qual quer participar ou não. O período de cadastro da escola é até 19/03/2017 pelo link http://www.oba.org.br/site/?p=conteudo&idcat=23&pag=conteudo&m=s

Informamos que a Diretoria de Ensino Região de Tupã, bem como a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo não preveem ajudas de custo para quaisquer fases do evento.

Atenciosamente,

José Rubens Antoniazzi Silva

PCNP de Física

Eclipse lunar e cometa podem ser vistos no céu na sexta-feira

No dia 10 de fevereiro de 2017 um eclipse lunar penumbral e a passagem do cometa 45P, também chamado de Cometa do Ano Novo, poderão ser vistos no céu. O eclipse poderá ser visto a partir de 19h32, no Recife. O auge do fenômeno será às 21h44 e deve durar até 23h53.

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DIVULGAÇÃO DE CONCURSO INTERNACIONAL PROMOVIDO PELA NASA SOBRE ESTAÇÕES ESPACIAIS

Até o final do mês, a NASA (Agência Espacial Norte Americana) estará com inscrições abertas para o concurso internacional sobre “Estações/Assentamentos Espaciais”. Os alunos de 12 a 18 anos de idade (individualmente ou em grupo) podem desenvolver obras artísticas, textos literários, descrições de projetos futuristas, entre outros.

Não há taxa de inscrição e as propostas devem chegar nos EUA, via correio, até a data de 1º de março de 2017. Todos os participantes receberão certificados e o vencedor ganhará premiação de 3 mil dólares, além de convite para apresentação do trabalho no exterior.

Notificamos que a participação é por adesão das unidades escolares interessadas e é de responsabilidade dos participantes quaisquer recursos financeiros para a realização do concurso. As despesas decorrentes da inscrição e eventual participação na premiação do concurso correrão por conta dos participantes.

Para mais informações, você pode assistir ao vídeo tutorial sobre as inscrições no link: https://www.youtube.com/watch?v=BDi5XYKCQ-Y , acessar o site oficial (em inglês) no link: http://settlement.arc.nasa.gov/Contest/  ou escrever para o Pesquisador Dr. Ivan Gláucio Paulino Lima (um ex-aluno da rede estadual de ensino de São Paulo, que atualmente trabalha na NASA), pelo e-mail nasaconcurso@gmail.com

NASA Confirma: A partir de 2017 a Terra enfrentará 100 anos com impactos de asteroides!

Em 2012, a NASA identificou o asteroide AG5 2011, que estava em rota de colisão com a Terra e a previsão era que nos atingiria em 2040. Após monitorá-lo por algum tempo, os pesquisadores concluíram que as chances de uma colisão eram pequenas e diminuiriam com o tempo.

Porém, a algum tempo atrás a NASA enviou um alerta dizendo que após colidir com outro asteroide menor, o AG5 2011 alterou sua trajetória e aumentou sua velocidade, entrando em rota direta de colisão com a Terra. Segundo o alerta, há uma chance de 95% de o asteroide colidir conosco em 2017, mais especificamente, em 19 de maio de 2017!

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